2010年度第一学期学校工作总体计划-昆阳二中

2010年度第一学期学校工作总体计划

作者：校办来源：本站原创发布时间：2010年09月29日

2010年度第一学期学校工作总体计划

一、指导思想

坚持以党的科学发展观为指导，全面贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，紧紧围绕县教育局、昆阳学区的工作部署，以“素质立校，争创特色”为总目标，积极探索实践“精品学校”的创建工作，继续强化德育教育，强化教师队伍建设，强化校本研训，强化后勤为教学服务的意识。优化学校管理，丰富办学内涵，提升学校品位，办好人民满意教育。全面启动学校迁建工作，推进学校健康、和谐、可持续发展，不断提高学校的整体实力和影响力。

二、总体目标

1. 打造一个特色品牌：深化素质教育，争创特色品牌名校，研究集团办学模式，以办“大教育”的方式进一步提升学校在省、市的知名度和影响力。在我校获得首批“温州市素质教育示范校”的基础上，积极探索，进一步做强做优“素质立校，争创特色”的原有名校品牌，凸显我校素质教育和科技创新教育的优势品牌特色。

2. 造就一支名师队伍：在全员培训和“领雁工程”骨干教师培训“两轮驱动”战略基础上，积极创设与搭建骨干教师专业化成长平台，强化我校师资队伍建设。努力造就一支教育理念先进、职业道德良好和业务基础坚实的专业化高素质的“专家型”教师队伍。

3. 申报一个省级课题：坚持科研兴校，切实提高教科研课题的质量与档次。本学年教科室要组织合力攻关一个省级规划课题的申报、立项，以教育科研促进我校教育教学整体质量的提高。

4. 筹办一个“学科节”：本学期重点组织开展昆阳二中第三届学科节—--语文节活动。

5. 编写一本校本课程：学校计划在本学年编写一本关于心理健康教育的校本课程。

6.配合启动新校施工：昆阳二中迁建工程是学校基建工作的重点，按照县委县府、镇委镇府以及县教育局的工作计划，力争今年底、明年初要全面启动学校迁建工程。

三、主要工作

1.学习贯彻纲要精神。全面学习并深刻领会全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神。明确正确的办学方向、办学理念、发展思路和改革措施，制定出学校的发展规划。要把《纲要》精神贯彻到各项具体工作中去，引导教师遵循教育规律，推进素质教育。

2.优化师德师风建设。加强学校党风廉政建设，坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”的师德风尚。经常组织教职工认真学习师德教育文件精神，提高师德师风水平。同时，严肃治理各种乱收费，严禁以家长委员会的名义进行乱收费的行为。进一步加大查处教师违规有偿家教、乱办班、乱补课、乱收费、体罚或变相体罚学生等严重违规行为。

3.加强学校德育工作。健全安全制度，高度重视校园安全工作。切实加强门卫管理，务必做到“人防、物防、技防”三到位。强化学校食品卫生工作，加强宣传与管理的力度，经常及时排摸检查，保证师生的身心健康发展。健全德育教育环境，优化校园文化建设。深入开展素质教育，扎实开展“阳光体育”运动；精心组织校运动会、“四节”等活动，营造浓厚的校园文化氛围。

4. 继续提升教学质量。牢固树立“质量立教”意识，加强对教育教学的监测与管理。推进“轻负担高质量”教学实践研究，尤其是加强后20%的学生教育教学研究，全面提升教学质量。

5. 深化校本教研活动。进一步深化校本教研建设，以课堂教学为重点，以研究解决学科教学问题为突破口，做好“问题—专题—课题”的转化，努力形成读书、教学、研讨、成果展示推广的教研链。引导教师在解决问题中学会研究，在研究中改进教学，提高教科研的有效性。

6.做强教育科研工作。倡导从教育教学实践问题出发，形成课题，注重实践研究。认真做好市、县规划课题的开题、中期研究汇报、结题指导及成果申报工作，提升课题成果质量。在省、市立项的课题中，挑选重点课题，重点指导，合力攻关，确保质量。

7.推进教育均衡发展。继续推进“教育共同体”内结对帮扶工作，深化校际“联片校本研训”工作，积极交流，形成整体推进态势。通过“青蓝结对”、“帮扶支教”、“ 上挂下派”等形式，发挥我校作为领衔学校的优质教育资源的引领辐射带动作用，促进城乡教育协调同步发展。

8.加强寄宿生管理工作。想方设法开放适合寄宿生在校活动的场地和处所，使他们潜在的能量和情感得到合理的调节和渲泄。切实加强学家校联系，建立实用有效的学校、家庭、社会“三结合”教育网络，为学生的健康成长创造良好的教育环境，使学生、家长、社会满意。

9.发挥工会职能作用。学校工会要积极推进民主制度建设，健全教代会制度，完善校务公开，实行民主理财和民主决策。制定《昆阳二中教师奖励性绩效工资实施方案》，依法保障教师的工资待遇，积极履行维权职能，切实关心教职工生活，做好“献爱心、送温暖”工作。

10.强化后勤服务意识。在全面推行“教师绩效工资”的实施办法后，要严格实行学校经费的预决算制度，用好管好学校经费，加强学校财物管理。学校后勤人员要保质保量地为全校师生提供全方位服务，立足自身岗位，积极主动做好本职工作，为全体师生提供良好服务。

德育工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》和教育部下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、层次性，提升德育工作的育人质量。注重在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中完善，在日常生活中培养学生的良好思想道德素养，发展学生的道德人格。

二、具体措施和要求

（一）强化队伍建设，落实工作职责。

1.理顺德育队伍构架：以政教处作为领导和指挥中心，构建六条线、多个层级的德育教育和管理体系。政教处——学校保卫处;政教处——各班班主任——各班科任教师;政教处——校团委学生会组织;政教处——德育导师;政教处——各生活指导教师;政教处——心理辅导室.政教处作为学校德育工作的指挥中心，要力保六条线纵向顺畅贯通，横向协调一致，上下左右，同心同德。

2.定期召开班主任工作会议，努力培养班主任素质。

定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。班主任开展工作要从五个方面入手：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对问题生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、社会，真正起到桥梁的作用；五加强班集体文化建设，通过温馨教室评比，努力培育班集体荣誉感和责任感。

（二）健全常规制度，努力提高育人质量。

坚持校长负总责，副校长分工管年级组，以政教处为主，班主任及德育导师协助的德育教育和管理模式。

1.德育导师制。坚持全体教职员工参与德育导师制，既教书又育人。教职员工做到对学生的不规范行为人见人管，随见随管，真正做到全员齐抓共管，事事处处育人。

2.行政巡视制。学校行政人员坚持经常到教师办公室，及时了解学生的学习表现和教师的教育教学情况，指导抓好教育教学工作。

（三）抓实常规活动，提升教育效果。

1.班会课教育。努力提高班会课的教育质量。要求班主任根据学校的统一规划与自己班的实际，定好教育内容，认真备课，精心组织教育形式。注意尽量发挥学生的主体作用，使教育形式灵活多样，尽可能贴近学生的生活实际，增强教育的实效性。鼓励德育导师多参与班会课，政教处要对班会和课件教案进行定期或不定期检查评比。本学期规定每月一主题，十月份初三以恒心为主题；十一月初二以信心为主题；十二月初一以爱心为主题。其余月份各班自行确定主题。

2.学科渗透教育。各学科，各科任教师要认真努力进行德育渗透，充分挖掘本学科教学中的德育因素创设德育情景，做到既教书又育人。

3.持续抓好养成教育，精心引导学生健康成长

要严格依照《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的各种规章制度，对学生进行行为规范的养成教育和训练，从细处入手，从小事抓起。认真抓好六种行为习惯的养成教育，即礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯。

（四）抓主题教育和德育实践活动。

通过抓主题教育和德育实践活动，引导学生在活动中参与、体验和感悟，在潜移默化中自觉提高道德人格。

1.着力抓好九月份的行为规范教育月活动。

认真贯彻学校养成教育要“抓起始”的精神，决定把九月份固定为我校的“行为规范教育月”。根据每年九月是新学年开始，又是新生入校伊始，学校要结合社会主义荣辱观教育和全国“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的要求，在广大师生中大力开展行为规范的养成教育，全面落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度。根据县教育局有关精神，开展我与祖国共奋进活动（结合国庆活动，开展书法绘画、黑板报比赛艺术节等活动）

2.组织开展丰富多彩的课外活动，加强情境德育。本学期大型活动有秋季田径运动会，元旦文艺汇演，初三篮球联赛等，以丰富校园文化生活，陶冶学生了情操，是构成我校素质教育一道靓丽风景线。

（五）抓心理健康教育，培养学生的健康人格。

重视加强学生心理健康教育，加强对教师开展掌握心理健康教育的基本知识和技能的培训，引导教师尊重学生、热爱学生，强化教师保护学生心理健康成长的自觉意识，促进学生人格的健康发展。有针对性地开展心理教育和辅导，提高师生抵抗挫折、克服困难的能力。

1.队伍建设。继续从知识、觉悟、能力等方面努力提高心理教育小组教师的素质；努力提高班主任的心理教育技巧和能力；努力提高学生中“心理委员”的能力，提高教育效果。

2.心理活动课。心理教育小组要发挥主观能动性，认真组织好心理活动课的教育教学，真正体现出在活动中育人，在活动中育心。

3.各种形式的心理咨询活动。把设点咨询和主动出击结合起来，帮助学生排解心理疑难，扭转心理困境，努力提高学生的心理素质。

（六）抓学校、家庭、社会三结合教育。

1.家长学校。开展“争做合格家长、培养合格人才”家庭教育宣传活动，促进学校教育与家庭教育的有机统一和协调，办好家长学校，引导家长树立正确的家庭教育观念。加强“家长委员会”的建设，努力办好“家长学校”，提高家长的家教水平，发挥家长委员会桥梁作用和监督作用，共同提高我校的办学质量。

2.家校联系渠道。坚持实施家访、信访、召开家长会等多种形式，努力畅通同家庭教育的联系渠道，共同教育好学生。尤其要充分利用好“校迅通”平台，时刻加强同家长的沟通。

3.共建关系。与公安局、交警大队等搞好共建关系，充分发挥学校法制副校长的作用，共同抓好对学生的法纪教育，净化学校周边的育人环境；同周边的社区和企业搞好共建关系，为学生参加社会实践创造良好的条件；协同社区、家庭、公安机关，共同强化禁毒教育，促使学生健康成长。

（七）抓好安全教育与管理，确保学校的平安。

全校师生要树立“安全第一”的意识，保证学校的安全工作落到实处。

1.与交通安全部门搞好共建关系，加强教育与监管，节假日要加强学校门口的监控，防止交通安全事故的发生。

2.加强卫生防疫工作的教育，促使学生养成良好的卫生习惯，严防各种流行病侵入学校。

3.严格执行理化生实验安全标准，防止出现安全事故。

4.加强体育课和课外活动的安全教育，强化安全措施，防止出现伤残事故。

5.严格食品卫生监督检查工作，谨防出现食物中毒。

6.加强安全用电和节约用电教育，做好放火防盗工作。

7.举行应急疏散演练活动，教育学生注意楼道和走廊安全。

8.完善门卫保安制度，加强对保安人员的培训，树立“窗口”意识，增强工作责任感，提高工作能力。试行《保安人员职责及工作制度》。

总之，本学期学校政教处工作要做到“有布置、抓落实、多检查、勤通报”，杜绝形式主义，以收取实效为工作的出发点和归宿，同时，从我校实际情况出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开展我校政教工作的新局面。

共青团工作计划

在新的学期，校团委将以上级团委2010年工作要点、教育局“师德师风建设年”工作要求和学校本学年的工作重点为主题，以学校德育工作和教学工作为轴心，结合我校学生的特点，积极探索共青团组织服务青少年的有效途径和手段，全心全意为广大青少年学生服务，广泛开展形式多样、内容丰富的各类活动，使广大青少年团员更主动的靠拢团组织，力争开创学校共青团工作的新局面。

一、工作要点：

1．加强组织建设，提高组织能力，完善“团委——团支部”的管理体系，强化组织领导，配备好团支部的领导班子。及早选好学校新一届团支部干部，把一批有朝气、有才能、热心共青团工作的先进青少年吸引到团委班子中来，让我校共青团工作充满蓬勃生机和活力，使团委工作能有序有效的进行。

2．团员注册，完善组织结构。在档案材料管理上，完善团员登记注册工作，确保团员人人有档案。进一步壮大团组织的队伍，完善注册、收缴团费等工作，加强对新建团支部工作的指导，激发他们的积极进取心。

3．协调好各方面的关系，使团委能成为学校对外宣传的一个窗口，以服从于学校的管理、服务于年级、班级的管理为原则，正确协调处理团委活动与各部门管理的关系，使之能得到他们的支持。

4．深入持久地开展主题教育活动，把深入学习贯彻“三个代表”、“八荣八耻”、“科学发展观”等思想和强化团员意识教育活动结合起来，根据青少年学生群体的特点，采取不同的学习教育方式，深入持久地开展教育活动。通过举团旗、戴团徽、学团章、过团日等“四团”意识教育活动，进一步增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。

5. 开展丰富多彩的校园文化活动，以活动为载体，陶冶团员青年的情操，切实加强青少年的思想道德建设。团的生命在于活动，本年度，校团委将以“十·一”、“校园艺术节”、“十二·九”等重大节日和纪念日为契机，开展丰富多彩的校园文化活动。大型活动做到有方案、有纪实、有总结，同时每次活动做到认真设计、布置和实施，加强对各支部活动情况的考查力度，突出活动的实效性。

二、具体安排

九月：

1.做好开学初的校园宣传准备工作，做好团委、广播室“招新”工作。

2.校园文化艺术节系列活动。

3.组织学生会进行全校卫生大检查。

4.启动新学年“图书漂流”活动。

十月：

1.布置“庆国庆”主题黑板报并组织评比。

2.文明礼仪教育宣传活动。

3.少年团校开学典礼。

4.团校培训：团史知识讲座。

5.开展“携手促文明、和谐建班风”活动。

6.做好月度“文明班级”评比工作。

十一月： 　　

1.青年志愿者系列中学生素质拓展实践活动。

2.净化校园不文明语言，争当文明学生。

3.做好新团员入团工作。

4.做好月度“文明班级”评比工作。

十二月：

1.组织好一年一度优秀团员评选工作。

2.做好各项工作总结、表彰的申报工作。

3.纪念“一二九”爱国运动系列活动。

4.举办“庆元旦迎新年”庆祝活动。

5.做好月度“文明班级”评比工作。

教务处工作计划

一、指导思想

本学期，教务处以全面贯彻新课程标准，更新教育教育教学理念，按照“求高、求严、求实、求新”的工作思路，进一步加强与各部门的沟通与合作。本着“强化教学常规管理，强化教师队伍建设，强化为教学服务的意识”的三个强化思想，遵循“以人为本、求真务实、严格管理、尊重规律”的管理理念，努力做好教务处工作，为全面提升我校的教学质量，为巩固和提高我校声誉而不懈努力。

二、工作要点

教务处是学校教学管理的职能机构，担负着学校教育教学工作的组织、落实、协调以及为教育第一线服务的任务。工作要点如下：

1.严格按照省市的课程计划，科学地、合理地安排功课，开足、开齐，决不随意增减。

2.协调好因公、因事、因病而空缺的教学课务安排与落实工作。

3.严格执行教学规章制度，严禁拖课、集体课余补课和私自调课等违纪现象发生。教务处要加大教学常规督查力度，建立教务处巡课抽查制度。对于违反常规教学要求的教师要提出批评。

4.严格把好教学资料征订关，每学期各备课组可自行选一套补充学习性资料，由教务处统一征订，未经教务处同意，任何人不得擅自征订学习性资料。倡导各科教师自己动手，精心设计编写有本校学科特色的，有较高水平的练习题、复习资料和测试卷。

5.认真组织考试。为严肃考风、考纪，对学生进行诚信教育，体现客观、公平、公正的考试，给学生营造好良好的考试环境。加强对考务工作的过程管理，每次期中、期末考试的《监考教师表》、《考场学生名单》、《监考要求》、《评卷安排及要求》都要认真推敲，合理安排。及时做好教学质量分析与反馈工作，达到以考促教，以考促学的目的。同时教务处要协助好毕业班的模拟考试、中考、高考等其他考务工作。

6.开展教学调研活动，召开学生座谈会，进行问卷调查，着重对教师的课堂教学工作进行评价。组织安排好各级段的教学分析会、学校情况分析会、家长会。了解教师与学生的情况。做好教学工作反馈。调控与总结。

7.开展学科竟赛活动，突出品牌特色。作为“市教数家摇篮工程实验基地”，科学、数学学科品牌建设，是我校教学工作的一个重要环节，是创建学校品牌的一大载体，从七年级到九年级要开展系统、有序的学科竞赛辅导，培养拔尖学生，力争多出人才。

8.实验室工作人员尽职尽责，积极主动的做好自己的本职工作，积极配合科学老师完成实验操作，保证各级段的学生实验、演示实施成功操作，要严格把握药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管、登记选册。

9.加快教育信息化步伐。进一步完善校园网站和学校的网络建设，不断加快教学资源库建设速度，利用校园网和因特网功能，实现优质教育学资源共享。大力加强信息技术教育骨干教师队伍建设，通过参加各级各类培训交流考核校本培训活动，使他们能熟练运用教育技术，积极实践信息技术与科学整合的教学研究活动。

教科室工作计划

一、指导思想

学校教科研工作将以提升教育教学质量为中心，以深化课程改革为重点，以抓实教研组建设为基点，以促进教师的专业化发展为根本，紧密结合学校教育教学工作实际，以课题为龙头，以活动为载体，以课堂为核心，深化教育教学研究。全面履行“研究、指导、管理、服务”的工作职责，提炼科研成果，提升科研品质，引领教师成长，塑造学校品牌，让教科研成为教师幸福工作的追求，成为学校发展的支点，成为教育强校建设的“助推器”。

二、工作目标

1.以活动为载体，丰富校本教研的内涵。本学年我们将本着继承和发扬的原则，精心策划、周密组织几次范围广、影响大、效果好的教研活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

2.以教研组建设为重点，构建和谐高效的教科研网络。严格执行各项教科研制度，教科研活动主题明确，重点突出。坚持“教学做合一”，围绕教育教学工作，以解决问题为导向，按需施教，讲求实效，学用一致，因地制宜，多途径多形式开展校本培训，借助学校的网络资源提升教研组活动的实效性。

3.以课题研究为龙头，推动学校教育科研的发展。培养研究型教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。

4.以推广教科研成果为重点，促进教师的专业成长。及时传达相关信息，鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。

三、工作安排

（一）开展形式多样的校本教研活动

以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为目标，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，立足学校实际，面向全体教师，围绕有效教育教学，开展形式多样的校本教研活动。

1.落实研讨制度，激活研讨氛围

教科室要组织召开两次教学工作研讨会（期初、期末）。开学初，教研组、备课组要制订“校本”教研、教学工作、学生活动计划。各教研组每学期开展1次大型教学技能培训或展示活动。各备课组每月应有一次形式灵活的集体研讨备课活动并有详实记录。另外，各备课组必须合理安排、有序开展丰富多彩的学生活动。鼓励教师开个人“博客”，加强网络研讨与交流。形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。
2.开展研讨活动，促进专业成长

规定40周岁以下的教师一学年必须开设一节公开课,40周岁以上50周岁以下教师一学年作一次讲座；进一步强化听课要求，倡导教师积极参加校内外听课、评课活动。除各教研组安排的教研活动外，教务处、教科室力争每周确保领导集体听随堂课一节。要求中层以上领导每人一学期至少听课20节，每位教师一学期至少听课10节（本学科的内容不少于6节，以组长和教科室登记为准）,并就其中1节课写出书评或教学反思。教师每人每年至少读一本书，写一篇读书体会或心得;每年至少开展关于4次德育工作、教育科研、信息技术、心理健康等专题培训。

通过丰富多彩的研讨活动促进广大教师的专业学习，提升教师自身的专业素质，进一步发挥我校作为市、县级“校本”教研示范校的功效，把我校的新课改活动不断推向深入。

（注：根据市教育局文件,每位教师每学年必须取得48学时，其中必须参加学校校本培训（被教育行政部门、教师培训部门派出长周期培训的除外）并不少于24学时。学年内参加学习培训累计不足48学时，其中校本培训不足24学时者，当年年度考核、高级教师履职考核不能评为优秀。无正当理由不参加学习培训的，年度考核为不合格。五年内参加学习培训累计不足240学时的，予以待聘或降职聘任，不得晋升上一级教师职务，不能评优评先。）

3.加强常规管理，提升教学质量

强化教学常规管理，不断完善我校备课、上课、作业布置与批改、质量测评四个教学基本环节，提高教学工作实效。

①备课要求: 两个精品教案和配套教学反思（期中、期末各一个，记录自己教学得失、教学机智、学生见解、再教设计等等），教龄未满10年的另外还要写详案

②上课要求:按时上、下课，不迟到、不早退、不拖堂，课中不会客，关闭通信工具。未经教务处同意，不随意调课。课上不嘲讽、训斥学生，不责令学生退出课堂，严禁体罚和变相体罚学生，努力营造好学乐学的课堂氛围。

③作业批改要求：认真及时批改作业，做到有发必收，有收必改，认真讲评。批改要及时(查批改日期)、注意学生错误问题的收集与错因分析(查批改记录本)并要求学生及时订正(用红笔订正,方便检查)。

④提倡各学科开展特色作业活动

（注：教学常规实行定期检查制度，教科室平时抽查，期中、期末进行大检查，并与学期考绩和学年评优相结合）

4.开展命题竞赛，提高命卷水平

由于各类现成的试卷泛滥，导致教师命卷的技巧及能力逐渐下降，甚至分析试卷的能力也在相应地削弱。面对新课程，面对新的评价机制，老师必须具备较高的命卷能力。为提高教师的命卷能力，本学期将围绕“教师命卷比赛”开展系列活动：
活动一：各教研组长作新课程理念下的命题指导讲座。 (有条件的组可以聘请校外专家、名师做讲座)。

活动二：各学科七、八、九年级的备课组推选三人组成命题小组，按要求命制一份试卷，并把成卷发送到 “教科室命卷比赛活动文件夹”。
活动三：成立由校行政人员、教研组长、备课组长组成的试卷评定小组，对各科试卷进行评定设奖，比赛结果予以公布。
活动四：采用获奖试卷进行检测,根据检测结果组织一次评价研究活动，

5.开展“学科节”活动，打造品牌特色

根据各教研组特点,每学期由一个教研组牵头开展学科节活动，打造校本教研的品牌特色。今年的学科节可以由语文组牵头开展“语文节”活动，建议语文组开展以“与好书同行，为生命阅读”为主题的校园读书活动， “读万卷书,行万里路”的采风活动等等，本着务实求真的原则，有序开展系列活动，真正让语文进入师生的学习生活，在多样化的活动中提高师生的人文素养。

（二）扎实有效地开展课题研究，以研促教

1.努力提高教研科研实效

进一步完善和加强教研网络建设，充分运用教育共同体，深化并创新“联片研训”和校本教研工作，推动校际交流。以课堂教学和教师能力提高为重点，精心设计研训活动，不断提高工作实效。努力形成读书、教学、研讨、成果展示推广的教研链。以研究解决学科教学问题为突破口，做好“问题—专题—课题”的转化，使问题课题化、工作科研化、结果成果化，引导教师在解决问题中学会研究，在研究中改进教学，真正提高教研科研的有效性。

2.完善课题管理，注重成果推广

倡导从教育教学实践问题出发，形成课题，注重实践研究。认真做好市、县规划课题的开题、中期研究汇报、结题指导及成果申报工作，提升课题成果质量。在省、市立项的课题中，挑选重点课题，重点指导，合力攻关，确保质量。加强中小学教师教育教学案例撰写指导，不断提高教师案例撰写水平，力争在市、县教育教学案例评比中取得好成绩。

鼓励每个教研组每学年申报一个县级以上课题。注重课题过程的管理，提升课题成果的质量，促进课题研究成果的推广。办好《教科研信息报》，出版校教师优秀论文集，进一步做好我校校本课程出版工作。

（三）优化专业成长条件，强化教师队伍建设

1.积极搭建提升平台，优化教师成长环境

为年轻教师创造专业成长条件与舆论环境，开展学科教学示范指导，研究并形成不同层次教师的常态课标准，引导教师上好常态课。鼓励青年教师参加继续教育学习以及教师的提升培训活动。新教师要加强学科专业知识和教材教法的学习与培训，要强化“三字”等基本功训练，提高驾驭课堂能力。每个新教师一个学期至少写一篇论文，一个学期至少开一节公开课。

2.加强骨干教师管理，充分发挥引领作用

学校每学年组织一次先进教师经验交流会。高级教师，市县级名师、教坛新秀、骨干教师，要在教学教科研方面通过示范课、师徒结对等形式充分发挥示范引领作用。指导教师要对青年教师的基本功训练提出具体要求；指导教师要认真指导青年教师进行教学设计，指导教师及被指导的青年教师要坚持每周互听一节课。教师间互帮互学结对成效显著的，学校予以表彰。

贯彻落实县教育局《平阳县骨干教师年度考核与津贴办法》，强化我校骨干教师的管理、考核、奖励、培养等工作，逐步推行中高级教师履职考核制度。继续完善骨干教师梯级培养机制，做好新一轮市县学科骨干教师评选工作。

3.鼓励教师参加各类培训,促进自身的专业发展

教育大计，教师为本。教师素质的高低直接影响教育质量，所以教师要终身学习,要把握时代的脉搏,否则教师就无法走进学生的心灵。为了造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，学校应该努力创造各种培训条件，积极选派骨干教师参加各级各类培训，促进教师的专业成长。培训教师要“学以致用”，学习归来必须在校内或组内作交流、汇报。充分发挥培训对象的学科引领作用，为学科教研建设服务。

4.加强“心理健康”教育，加快师资队伍建设

加强和深化学校心理健康教育，争取更好的工作绩效。在我校成为温州市心理健康教育示范校之后，加快我校心理健康教育教师队伍建设，重视心理健康教育的研究工作。切实提高心理健康教育者的专业水平和自我调节保健能力，使广大教师能运用心理学原理改善教育教学方法。

5.做好业务建档工作，完善教师评价机制

建档主要内容有：教师参加教学、教科研活动及获奖情况，教学成效，教学常规，学生问卷情况，继续教育学习、素质提升培训活动等，学校将根据上述情况进行学期考绩评优。积极开展评价改革实践和研究工作，不断充实教师评价机制，充分发挥评价导向作用。认真做好中考指导工作，积极做好学校教学质量的评价、分析和研究工作，关注后20%学生学业成绩，努力提高学校的教学质量。

（四）、制定完善的教科研考核制度

认真做好“先进教研组”“教科研先进个人”“先进备课组”等评比工作。扎实做好平时的各种评比考核材料的收集整理，以便在教师年终考核和教研组长、备课组长考核以及“先进教研组”、“先进备课组”、“教科研先进个人”的评选时有据可循。

寄宿部工作计划

一、指导思想

以全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神为指导，紧紧围绕学校工作部署，抓住机遇，克难攻坚，强化管理，提高质量，努力把寄宿部打造成管理规范，特色鲜明，质量一流的精品校园

二、主要工作内容：

（一）创建和谐校园，强化育人观念，树立服务意识，提高工作效率。

1.认真学习，深刻领悟《教育发展纲要》精神，让学习和实践贯穿到教育教学全过程中。

2.加强班主任伍建设。加强班主任校本培训学习，提高班主任工作专业水平。

3.加强教师队伍。更新教育观念，强化教学过程管理，严格教学纪律，抓好学科竞赛和教科研活动，全面提高教学质量

4.加强后勤队伍建设。明确职责，明确分工，团结协作，规范管理，坚持“一切服务于学生，一切服务于教学”的服务思想，为学生报务，为教学工作提供有力的后勤保障。

（二）认真贯彻市《关于全力推进素质教育的意见》精神，全力推进素质教育，促进学生全面健康成长

1.开展班集体规范化建设。注重过程，注重效果，提高班级工作操作性和规范性，推进现代化班集体。

2.开展校园文化建设。根据实际，利用节假日，双休日，积极开展假日兴趣活动，有针对性的德育活动及社会实践活动，营造良好的充人环境。

3.加强学生良好生活规律和生活习惯养成教育。以学生生活评价为抓手，通过文明寝室，星级寝室评比，文明用膳管理等手段，督促学生养成良好生活习惯，构建一个和谐安宁的生活氛围。

4.认真贯彻未成年人思想道德建设精神，以学生品德评价为抓手。通过出操（集会）、四项竞赛，突击检查等手段，加强常规教育，完善学生管理，规范学生基本言行，培养良好道德品质。

5.推进“平安校园”创建工作加强安全法制教育，树立安全第一的观念，全面落实《中小学生安全知识应知应会50条》，《学校安全（应急）管理20条》等规定，强化双休日管理，强化学生公寓、食堂、门卫管理。培养师生安全意识，及时排除安全隐患。做到防患于未然。

6.完善值周班工作管理，提高学生自我管理能力。力求学生管理“自强、自立、自成”。

7.强化卫生工作，完善管理制度，加强检查和监督力度。促进学生良好卫生习惯。

8.丰富课外活动，组织开展“四大节”、“阳光体育”等活动，积极深入贯彻落实《国家学生体育健康标准》，全面提高学生的体质。

（三）加强理论学习，科学规范管理，推进“轻负高效”活动，提高教学质量。

1.加强理论学习，更新教育教学观念，深入教材研讨，积极参与“全员赛课”等校本教研活动，抓好教学常规工作，注重规范化、有效化的过程管理，开拓创新，改革进取。

2.强化早自修和晚自修管理，培养学生自觉，自主、自得、自成的良好学习习惯和行为习惯。

3.重视学生的学习过程，注重培养学生的创新精神和实践能力。逐步建立多方位的学生学习评价，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

4.利用寄宿部师资配备优势，开展学科竞赛辅导，培养优秀人才，力争初三学生在上级数学、科学竞赛出好成绩。

5.利用随堂课，学生座谈会，教学常规检查等途径加强对教师教学情况的管理。并作好及时反馈。

（四）加强财经管理，坚持勤俭办学，做好财经预算，合理开支，统筹兼顾。

总务处工作计划

一、指导思想

　以“三个代表”的思想为指针，以学校工作计划为指导,进一步明确学校工作的“教书育人、服务育人”方向，为教育教学工作服务，为全体师生服务，努力增强服务意识，端正服务态度，厉行节约，及时做好各项服务和临时性的任务，为保障教学创造一个良好的环境。

二、工作目标

加强常规管理，注重工作实效，继续以“服务到位，求质求量”为工作口号，努力做到：①加强学习，提高服务意识；②加强管理，提高服务水平；③加强考核，提高服务效率。不断完善后勤工作各项制度，强化各项服务的过程管理。围绕学校工作中心，不断美化环境，积极努力开源节流，使总务工作力求做到有预见性，以确保学校工作顺利进行。

三、主要工作及措施

（一）继续做好各项常规工作。

1.学期初做好课本、作业本、办公用品、卫生工具等发放。

2.加强校产管理工作，保证教学工作正常开展。

3.落实各办公室、专用教室等各项设施使用制度和检查的设施，做好维修工作。

4.做好门卫工作，加大对门卫工作管理和学校各项设施检查力度，做好学校安全防范工作。

5.配合学校开展教育教学的各项活动。

6.加强校园建设，美化校园，营造舒适、轻松的学习环境。

7.做好学校迁建工程。

（二）强财产管理，健全各项规章制度。

1.完善购物、验收、领取物品登记制度。

2.健全维修赔偿制度。各班需要维修请到总务处登记，以便及时维修，非正常损坏的请当事人到总务处交纳赔偿金。

3.建立打印登记制度。教师需要打印各种资料、试卷到教导处登记，经批准后方可打印。

4.继续完善校产管理程序，保管责任到人。继续按惯例对各班公物实行登记承包管理，兑现损坏赔偿制度，把公物的损坏、维修、赔偿与班级考核评比挂钩。

　5.建立物品整理、收集制度。每一学期末对各班物品进行整理、收集，以便下学期使用，提高物品使用年限。

（三）加强学校财务管理，勤俭办学。

进一步加强财务管理工作，本着“量入为出、统一管理、节约开支、精打细算”的原则，做到有法可依，违法必究，严格管理好预算资金。

1.严格执行有关法律、法规，认真按财政、物价、教育文件规定收费，决不乱收费。

2.坚持购物请示、审批、核销和监察制度。

3.按月及时向校长汇报经费收支情况，力求增强透明度，做到合理开支，杜绝浪费，财会人员对每笔收入和支出认真审核，当好校长助手，做到帐目清楚，手续齐全。

　总之，总务后勤工作要努力热情，要以高度责任心和事业心主动开展工作，为学校的发展作出应有贡献。

工会工作计划

一、指导思想

我校工会以全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神为指导，以“情系职工、服务教师”为根本，全面落实上级教育工会的工作要求和任务。以促进和谐校园创建为主线，以群体师德创优活动为载体，围绕学校中心工作，营造民主管理氛围，团结广大教师，为促进我校教育平稳、和谐、特色发展，为创平安和谐校园发挥作用。

二、工作重点

(一)加强工会自身建设

1.认真学习贯彻新《工会法》，增强依法治会和依法维权的自觉性。在党支部的领导下，吸引团结教工，依法独立自主地开展各项工作。
    2.加强思想作风和工作作风的建设，密切联系群众，为广大教职工办实事，为学校党政分忧，充分发挥工会的桥梁和纽带作用。
    3.加强工会宣传报导工作及资料分类积累工作，推进工会档案信息化管理。
   （二）注重提高素质，努力实现教师队伍全面发展

建设一支高素质的教师队伍，既是实现教育事业全面发展的需要，也是教师自身实现全面发展的内在要求。工会工作要与党政配合，做党政需要、群众要求、工会能做的工作，积极为教师搭建一个全面发展的平台。

1.开展“群体师德创优”活动。紧密配合学校党政领导，发挥工会的特色和优势，以师德建设为核心，大力培养与教育改革发展相适应的教师职业精神。以“群体师德创优”活动为载体，紧密结合教职工的思想实际，开展行之有效、形式多样的“爱满校园”师德教育活动，引导教师充分认识教育的社会窗口作用和职业道德要求，增强教书育人的责任感。

2.倡导终身学习理念。鼓励教师树立终身学习理念，深入开展“创建学习型组织，争做创新型教工”活动，与学校行政配合组织青年教师岗位比武、教学技能比赛等群体性竞赛活动，不断提高教师的育人能力和综合素质。

3.关注青年教师成长。工会要从工作、学习、生活、家庭等诸方面给予关心与服务，满腔热情地帮助他们克服面临的困难。通过师徒结对、联谊会等活动为他们搭建更多的发展平台和相互学习交流的机会。

（三）完善民主管理机制，深化学校民主建设

1.全面落实教代会职权。坚持定期召开教职工代表大会制度，进一步创新教代会形式，认真履行教代会职权，提高教代会质量。
2.认真做好职工提案征集、处理工作，开展好“为学校发展献计献策、提一项合理化建议”活动。通过对话、反馈的形式，架起领导和教职工沟通的桥梁，充分发挥纽带的作用。

3.健全校务公开工作制度，积极推进校务公开。积极配合党政，继续做好校务公开工作，进一步健全制度，规范运作，加强监督，提高质量，保证校务公开的真实性、有效性。校务公开的内容包括：财务管理公开、收费公开、工程建设项目公开、对教职工奖惩公开、职称评审公开、招生事务公开、有关学校发展的重大决策和与群众密切相关的重要事情公开。依靠全体教师，虚心听取意见，把工作落到实处。

（四）抓好维护工作，构建和谐校园

1.工会要主动参与本校涉及教职工利益的重大方针政策的制定与修改，把工会工作渗透到改革方案的酝酿、制定、审议和通过等各个环节。加强与学校行政人员的交流、沟通，使工会工作得到党政的理解与支持，在围绕中心、服务大局中更好地发挥作用。

2.发挥工会组织的“桥梁”和“纽带”作用，维护好教职工的合法权益，及时反映教职工在工作、生活中的难点和热点问题，帮助他们排忧解难。

3.做好“献爱心、送温暖”工作。继续开展对生病或有困难的教职工做好慰问工作，深入了解每位教职工的家庭等情况，关心退离休教师生活，使他们体会到组织的关心和温暖。