中高履职考核评价标准附件-昆阳二中

中高履职考核评价标准附件

作者：校办来源：本站原创发布时间：2010年06月21日

附件1

温州市中学高级教师教育教学工作业绩考核评价标准（试行）

A 指标	B 指标		分值	C评价内容	评价标准	自评	校评	县（市、区）教育局终评
A1 教育教学工作量 25分	B1出勤		5分	全勤、无缺课，按时参加学校、教研组各种学习活动	每缺课或缺席学校、教研组活动一次扣1分
	B2课时工作量		5分	满课时量或工作量	工作量不足按比例扣分
	B3 听课		5分	五年每学期平均听课不少于15节	听课少一节扣0.5分
	B4担任班主任工作		5分	继续担任班主任工作	担任班主任一年得1分
	B5支教		5分	全职支教或兼职支教活动	安心农村从教或全职支教一年得5分，兼职支教得2.5分
A2 教育教学能力 25分	B6 骨干		5分	县名师，县“三坛”，县学科骨干	县名师得5分、县“三坛”得4分，县学科骨干教师得3分
	B7 先进		5分	国家、省、市、县、学区乡镇、学校各类先进	一次市级以上得5分，县级得4分，学区乡镇级得2分、校级得1分
	B8学科评奖		5分	国家、省、市、县、学区乡镇、学校各学科评奖	优质课等学科评奖一次县级以上得2分，学区乡镇级得1分，校级得0.5分
	B9教学手段		5分	教学手段现代化，能使用计算机和网络进行教学，并能制作多媒体课件	经常熟练运用现代教育技术得5分，有时运用得3分，偶尔运用得1分，从不使用得0分
	B10辅导学生		5分	辅导学生竞赛获得国家、省、市、县奖项	1人次市级以上获奖得1分，县级得0.5分
A3 教育教学效果 25分	B11教学常规		10分	五年学校教学常规检查	总评优秀得10分,合格得6分,基本合格得4分,不合格0分
	B12 课堂教学		7分	课堂教学效果	显著得7分,良好得5分,一般得4分,较差得2分
	B13 教学效果		8分	每学年任教班级教学成绩	名列年级前茅得8分,高于年级平均分得6分,等于年级平均分得5分,低于年级平均分得4分
A4 专业发展 10分	B14学历教育		5分	近5年来参加高一层次学历学习，或取得其它专业技术资格及技术等级证书	参加学历教育学习并毕业得5 分,正在学习得4分,获得其它资格等级证书得3分
A4 专业发展 10分	B15 各种学习		5分	积极参与各类学习，积累教育教学素材、经验；参与教育博客，交流教育教学心得。每学年累计取得继续教育48学分以上（包括校本培训）	五年继续教育达240学分得5 分， 200—239学分得4分,199— 150学分得3分，100—149学分得 2分，少于100学分得0分
A5 示范引领作用 15分	B16 教育教学讲座		3分	每学年至少有一次在学校或校外做专题发言或讲座	一次县级2分,校级1分
	B17 公开示范课		4分	每学年至少有一次在学校或到农村薄弱学校上公开课或示范课	一次县级2分,校级1分
	B18 指导新教师		3分	近5年来必须在本校或县（市、区）范围指导1-2名初、中级职务教师，承担师徒结对任务	每一年结对指导年轻教师有计划、有过程记录、效果好得1分
	B19 论文课题		5分	每学年至少写出1篇质量较高的论文或经验总结、案例等在本校交流或入选学校文集，近5年必须有代表性论文在市级以上发表交流、主持课题研究、出版专著等	近五年论文或课题市级以上获奖或发表得2分，县级得1分，交流得0.5分
自评得分________，学校评价得分_______，公示7天，公示地点___________公示时间___月___日至____月____日
备注		除B6外，其余工作绩效、成果均是任现职近五年来（2005年1月—2009年12月）所取得。